Appel à propositions Expérimentations politiques européennes par Erasmus+

Les Expérimentations politiques européennes sont des projets collaboratifs visant à analyser la pertinence et l’efficacité de dispositifs mis en œuvre pour répondre aux priorités éducatives publiques des États membres de l'Union européenne. Elles couvrent plusieurs domaines, tels que l’éducation numérique, la formation professionnelle, l’apprentissage des adultes, l’enseignement scolaire ou encore le développement des micro‑certifications. 

Ces projets financés ont pour vocation d’apprécier l’impact potentiel des actions menées et leur capacité à être déployées à plus grande échelle dans les États membres de l'Union européenne. En s’appuyant sur un leadership stratégique, une méthodologie rigoureuse et une forte dimension européenne, ils favorisent le partage d’expériences et contribuent à l’élaboration de politiques fondées sur des données probantes.

Ces expérimentations s’adressent principalement aux autorités publiques compétentes des États membres (en France, cela inclut les ministères, les rectorats ou les opérateurs nationaux) mais elles sont également ouvertes aux autres acteurs impliqués dans l’éducation et la formation. Les acteurs français de l’ESS intéressés sont vivement encouragés à participer à cette démarche stratégique, les financements Erasmus+ n’étant pas réservés aux établissements scolaires !

Le premier appel à proposition Expérimentations politiques européennes de 2026 par Erasmus+ (ERASMUS-EDU-2026-POL-EXP) est réparti en dix thématiques précises, avec des objectifs spécifiques. L'appel est lancé conformément au programme de travail 2026 et sera géré par l'Agence exécutive européenne pour l'éducation et la culture (EACEA).

Les candidats doivent disposer du savoir-faire, des qualifications et des ressources nécessaires pour mener à bien les projets et apporter leur contribution (y compris une expérience suffisante dans des projets de taille et de nature comparables).

• Thématique 1 :  Digital Education Content: success factors in decision making and use by teachers, trainers and school/institution leaders (ERASMUS-EDU-2026-POL-EXP-T01-DIGITAL-CONTENT).
• Thématique 2 : Digital Education: Public-private partnerships for ethical design, development and use of Artificial Intelligence tools in education and training (ERASMUS-EDU-2026-POL-EXP-T02-DIGITAL-ETHICSAI).
• Thématique 3 : Digital Education: AI-powered Personal Learning Pathways for Basic Skills (ERASMUS-EDU-2026-POL-EXP-T03-DIGITAL-BS).
• Thématique 4 : Micro-credentials - focus on eco-systems (ERASMUS-EDU-2026-POL-EXP-T04-MICRO-CRED).
• Thématique 5 : School Education : STEM Education centres (ERASMUS-EDU-2026-POL-EXP-T05-SCHOOL-STEM).
• Thématique 6 : School Education : Proficiency in basic skills (ERASMUS-EDU-2026-POL-EXP-T06-SCHOOL-BS).
• Thématique 7 : Vocational Education and Training: Developing basic skills in Vocational Education and Training (ERASMUS-EDU-2026-POL-EXP-T07-VET-BS).
• Thématique 8 : Vocational Education and Training: Improving transparency and recognition of VET qualifications (ERASMUS-EDU-2026-POL-EXP-T08-VET-QUALIFICATIONS).
• Thématique 9 : Adult Education : Support to the Regional Skills Partnerships in the Pact for Skills (ERASMUS-EDU-2026-POL-EXP-T09-ADULT-PS).
• Thématique 10 : Adult Education : Motivation in Motion: Empowering Adults to Up- and Reskilling (ERASMUS-EDU-2026-POL-EXP-T10-ADULT-EMPOWER).

Les projets financés dans le cadre des Expérimentations politiques européennes doivent normalement s’étaler sur une période comprise entre 24 et 36 mois.

Pour être éligibles, les candidats (bénéficiaires et entités affiliées) doivent :

• être des entités juridiques (organismes publics ou privés) actives dans le domaine de l'éducation et de la formation, de la recherche et de l'innovation ou dans le monde du travail ;
• être établis dans l'un des pays éligibles, à savoir :
  • pays participant au programme Erasmus+ : États membres de l'Union européenne (y compris les territoires d'outre-mer) ;
  • pays non membres de l'UE : pays de l'Espace économique européen (EEE) et pays associés au programme Erasmus+.

Les bénéficiaires et les entités affiliées doivent s'inscrire dans le registre des participants (avant de soumettre leur proposition) et devront être validés par le service central de validation (REA Validation). Pour la validation, il leur sera demandé de télécharger des documents attestant de leur statut juridique et de leur origine.

Les propositions doivent être soumises par un consortium d'au moins cinq candidats (bénéficiaires et entités non affiliées) provenant d'au moins trois États membres de l'Union européenne ou pays tiers associés au programme différents. Les organisations de pays tiers non associés au programme peuvent participer en tant que partenaires associés (et non en tant que bénéficiaires ou entités affiliées). Les organisations de Biélorussie et de Russie ne sont pas éligibles pour participer en tant que partenaires associés.

Les candidats doivent disposer de ressources stables et suffisantes pour mener à bien les projets et apporter leur contribution. Les organisations participant à plusieurs projets doivent disposer de capacités suffisantes pour mettre en œuvre l’ensemble des projets.

• Financement par subvention forfaitaire (Lump Sum Grant).
• Budget variable en fonction des thématiques (entre 9 millions d’euros et 2 millions d’euros).